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“十三五”规划访谈录——设计艺术学院院长苏建宁

发布日期:2016-11-22 17:11:31  点击量:134   信息来源:原创  返回上一页 关闭页面 打印

“紧抓行业发展机遇,探索学院转型模式”。“十三五”期间,设计艺术学院将以行业发展需求与区域经济发展为机遇,立足学院实际,以队伍建设为核心、人才培养为根本、提高教学质量和科研水平为切入点,围绕学位点建设和专业评估重点工作,进一步凸显“工·艺相济”的办学特色,集中力量在建筑学和设计学方面有所突破,力争在“十三五”末建设成为具有较鲜明特色的、省内一流的设计艺术类教学研究型学院。——苏建宁

一、师资队伍:人才引进与师资培养两手抓。

加大人才引进力度,提高人才引进质量,挖掘自我培养潜力,加速青年教师培养,稳定教师队伍,充分调动广大教师积极性。同时加大引进博士、硕士学位获得者和国外留学归国人员力度,聘请有影响的教授为兼职教授,及早与重点大学45岁左右、拟聘长江学者的教授联系,争取引进长江学者1名。计划5年内引进人才10人,其中博士或副高级职称人员5人,硕士5人,并积极为引进的博士创造良好的工作条件,设立博士个人的工作室,全力支持博士科研工作,避免高层次人才的流失。在大力引进人才的同时,着力进行现有师资的培养,通过年均选送56名骨干教师赴外进修和12名教师攻读博士学位,支持在职青年教师提升学历层次,争取每个专业都有学科带头人,并培养出1名教学名师。到“十三五”末建设和培育一支能适应创建教学研究型学院要求的教师队伍,使其年龄结构、学历结构、学缘结构更趋合理。

二、学科建设:突出特色,聚合发展

在“十三五”的开局之年,学院在学科建设方面取得了良好的开端,建筑学和工业设计成功申报了甘肃省创新创业试点改革专业,并成为特色专业。学院将继续按照构建突出特色、聚合发展的原则,以研究生的学科建设带动本科专业建设。“十三五”期间,计划新增1个博士点,1-2个硕士学位点,艺术硕士专业学位点通过评估,建筑学通过专业评估。同时积极争取申报和建设建筑学和设计学两个一级硕士学位点,依托机械工程一级博士点申报建设目录外的工业设计二级博士点。并计划2018年艺术硕士专业学位点通过评估,2016年建筑学通过专业评估,在“十三五”末城乡规划专业争取专业评估。在抓专业评估和学位点建设工作的同时,主抓重点学科建设,以突出学院特色,聚合学院力量。重点建设建筑学和设计学两个特色学科,并争取艺术设计领域的艺术硕士成为省级重点或培育学科。

三、人才培养:创新教育是核心,内涵建设是重点

健全人才培养质量保障体系,进一步规范教学秩序,继续狠抓教风建设,稳步提升教学质量,将集体评分制度和多人授课的主讲教师负责制全面推广,稳步提升毕业设计水平,推进创新创业教育。以工程专业认证理念为导向,围绕职业能力培养改革教学培养计划和课程内容,开展联合教学、训练营计划、名校名师授课、实体模型制作、教学成果交流展示、开设专业教育讲座等有专业特色的教学模式综合改革,争取2-3门成为省级精品课程。加大研究生导师队伍建设力度,稳步扩大研究生招生规模和提升研究生培养质量,逐步建立科教结合协同育人机制,加大校内、校外的导师队伍建设力度,拓展校内外学生培养基地。坚持“以赛验学、以研促学”的教学理念,将教师的科研项目导入课堂,力争大学生科技竞赛每年获得国家奖励2项、省部级奖励10项,进一步凸显“工·艺相济”的办学特色。开设6-8门艺术类全校公选课,积极承担提高全校大学生艺术素养教育的重任。

四、科学研究:凝炼研究方向,构建产学研用新模式

学院将把握国家推进创新发展、绿色发展理念,实施创新设计、美丽中国等发展战略,瞄准学科前沿、国家和区域重大战略需求,凝炼研究方向,构建产学研用新模式。面向区域工业领域、建筑领域、文化领域组建相应的设计团队,积极服务地方经济建设,面向甘肃文创产业,与敦煌研究院建立联合实验室,并联合甘肃博物馆,共同促进甘肃文化创意产业的开发。进一步梳理重点发展的研究方向,加强与东南大学等高校的合作,争取在城市更新与遗产保护、数字化艺术与设计等方面形成在省内领先的特色研究方向,并提高论文发表的数量与质量,争取“十三五”期间ESI工程学科发表论文1-2篇,获省部级奖励2-3项,承办2次国内学术交流会议。同时围绕建筑学和设计学两个学科,建设1-2个省级研究基地,建设华夏文化遗产传承发展与数字化保护研究平台,加强校企联合,工业设计中心联合省内制造大企业,共同建设国家级工业设计中心。

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