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夏天东:审核评估是“硬标准”不是“良心活”

发布日期:2016-12-01 17:12:32  点击量:150   信息来源:原创  返回上一页 关闭页面 打印

大会现场

 

11月29日下午,兰州理工大学召开本科教学工作审核评估动员大会。夏天东书记发表重要讲话,重申审核评估的重要意义,进一步明确审核评估的重点工作,强调审核评估是“硬标准”,不是“良心活”。

夏天东书记指出,本科教学审核评估是教育部贯彻党的十八大精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面提高本科人才培养质量,强化高校内涵建设,促进高校特色化发展而采取的一项重要举措。在国家统筹推进世界一流大学和一流学科建设的新形势下,此次评估是对我校人才培养质量又一次要求更高、更严、更全面的检验,其意义绝不亚于2006年的本科教学水平评估,事关学校事业发展和创建国内高水平教学研究型大学目标的顺利实现。

近年来,我校积极创新人才培养体系,大力推进工程教育专业认证和专业评估,做了大量的工作,取得了一定的成绩。但是,依然存在着措施不够系统,发展不够平衡,成效不够显著的问题。夏天东书记强调,这次审核评估,为我们全面审视和检验人才培养体系建设提供了一个很好的契机。我们要以评促建、重在建设,切实把人才培养体系的新理念转变为实际的工作措施,转变为提高人才培养质量的实际效果。他说,相对于专业评估认证,本次审核评估是“国家认证”、“社会认证”。评估结果将作为“十三五”期间“双一流”建设重要参考,直接影响国家和地方政府对高校政策制定、资源配置、项目审批。搞好了,高质量达标了,学校事业发展就会获得更多的社会资源和发展空间。如果搞不好,学校的办学声誉将会受到影响,可持续发展的办学空间会受到很大限制。

审核评估核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价,重点考察办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度,教师和教学资源条件的保障度,教学和质量保障体系运行的有效度,学生和社会用人单位的满意度等。通过评估,要进一步厘清学校各个层次、各个专业人才培养体系,突出内涵建设,突出特色发展,突出人才培养中心地位和培养模式的多样化,注重学校内部质量标准和保障体系建设,持续提升人才培养质量。

夏天东书记表示,大学要有价值追求和育人情怀。一所大学办学水平的体现,不在于一时的规模数据,而是要看它在一个较长的历史时期内培养出什么样的人才,以及这所学校和它所培养的人对国家发展、民族昌盛、世界文明所发挥的积极作用。全校上下必须统一思想,牢固树立一切为了学生的教育理念,一切工作都要服从于人才培养的需要,服务于学生的成长成才,确保本科教育教学的基础作用和主体地位毫不动摇。

本次审核评估范围基本上涵盖了学校工作的方方面面,概括地说就是“6+1”。其中的“6”是指学校的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障等六个基本方面,这是我们学校本科教学的基础。全校上下要对照审核评估体系,认真思考在保证本科教学中心地位方面还有哪些不足,既要全面总结成绩,更要从组织领导、经费投入、教学管理、培养方案、质量检查等方面深入分析查找问题,建立整改台账,逐一抓好落实。高等教育质量是生命线。“1”指的就是学校自选特色,对特色的总结提炼过程也是对我们本科教学工作的反思和提升过程。没有特色就没有优势就没有竞争力。我们要着眼国家长期战略目标,突出和强化学校现有办学优势,充分凝练学校人才培养特色,努力培育特色更加鲜明的学科专业,构建更具特色内涵的人才培养模式,把学科优势和专业特色体现在激发学生的学习热情上。

夏天东书记强调,审核评估是推动建立教学质量保障体系,改善教学条件,规范教学管理,提高教育教学水平和人才培养质量的重要举措。要确保硬件全面达标通过师生员工的精神面貌、工作状态和相关的载体反映软实力,进一步加强教风,倡导并要求教授上讲台,加强青年教师队伍和基础课教师队伍建设。要精准抓学风建设,对落后班级要重点抓,领导亲自抓,努力形成良好的育人环境。

“五位一体”本科教学评估制度,是今后一个时期开展评估工作的重要依据。审核评估是必须完成的一项硬任务,目标达成度是硬标准,不是良心活。我们更新思想观念,深化改革管理、夯实基础建设、提升育人质量。审核评估是一项深入细致的全局性工作,要形成一切为了审核评估,一切围绕审核评估,一切服务于审核评估合力,将各项任务落实到各部门、学院和各教研室、学科组,落实到每一名教职工。

夏天东书记指出,要切实发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,把审核评估工作与贯彻十八届六中全会精神和“两学一做”学习教育紧密结合起来。领导干部要在“迎评”工作中找到自己的位置,率先垂范。党委要在工作中考查干部、培养锻炼干部,把从严治党的要求落到实处,坚持问题导向,攻坚克难,真抓实干,努力夺取迎评促建工作的全面胜利。

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