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教育部专家全方位深层次把脉学校本科教学工作

发布日期:2017-10-26 10:10:38  点击量:194   信息来源:原创  返回上一页 关闭页面 打印

专家组组长易健宏教授(前排左四)走访教务处


专家组副组长戴昕教授(右一)参观学校沙盘


李言教授现场听课

 

张应辉教授(左一)与留学生交流


巩亚东教授(中)参观设计艺术学院学生作品

 

郭庆教授(右二)走访电信学院


陈永奎教授(右一)与学生座谈

 

武建军教授(左二)走访研究生院、研究生工作部

祁皑教授(中)走访给排水实验室与实验室管理人员交流

 

10月24日至26日,教育部本科教学工作审核评估专家组组长易健宏,副组长戴昕,成员李言、张应辉、巩亚东、郭庆、陈永奎、武建军、皑全面展开审核评估工作。三天时间里,9位专家一丝不苟、不辞辛劳,通过集中或分组考察实验室,深度访谈校领导、职能部门和学院负责人,看课听课,走访用人单位、相关部门和学院,召开师生座谈会,查阅资料等评估环节,全方位、深层次对兰州理工大学本科教学工作进行考察评估。从凌晨到深夜,从实验室到课堂,从严查细究到中肯建议,专家们全面审视和把脉会诊学校各项工作。严谨的作风、敬业的精神、儒雅的风度和深厚的专业功底,给师生留下了深刻印象。

工作中,各位专家深入听取学校本科教学培养目标、办学治校思路、管理体制改革、师资队伍建设、质量保障体系、教学资源及经费投入、特色优势做法和创新驱动发展等方面的情况。以问题为导向,以学生为中心,以发展为引领,围绕立德树人根本任务,高强度、全覆盖、多层次检查指导本科教学工作,听取工作汇报,提出问题建议,力促学校持续改进工作,进一步提高人才培养质量,为学校创建高水平大学助力加油。

这次审核评估,为学校全面检验人才培养体系建设提供了一个很好的契机。全校上下只有牢牢把握“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,才能切实把人才培养的新理念转变为实际的工作措施,转变为提高人才培养质量的实际效果,转变为落实工作责任的新动能。要进一步传承和发扬“红柳精神”,紧紧围绕办学定位和目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度,教师和教学资源条件的保障度,教学和质量保障体系运行的有效度,学生和社会用人单位的满意度,深入厘清问题,抓好内涵建设,突出特色发展,牢固树立人才培养中心地位,促进学校各项事业取得新突破新成果新发展

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